光合成~理科~

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光合成~理科~

問題です。

kougousei4

 

光合成と呼吸では、酸素と二酸化炭素の出入りに違いがあることを、覚えていてください。

 

では、実験です。

kougousei5

 

右側の「何のため?」というポイントが重要ですので、ただ順番を覚えるだけでなく、

なぜそれをするのか、を書けるようにしておいてください。

そうすれば、並べ替えは問題によって、工程が多かったり少なかったりしますが、

応用がきくようになりますよ。

 

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古事記~古事記伝~奈良から江戸

歴史や古典を勉強していると、古事記伝とか、出てきますね。

奈良時代に古事記とかあったけど、関係あるの?とごちゃごちゃしてきたら、ちょっと整理しましょう。

 

奈良時代に、歴史書の「古事記」や

和歌の「万葉集」などが出てきます。

 

それを千年くらいたった後、江戸時代に研究した人がいます。

その研究を「国学」といいますが、
万葉集の研究をした人は、賀茂真淵(かものまぶち)です。
また、それを「万葉考」といいます。

manyo1

 
また、古事記の研究をしたのは、同じく国学者の本居宣長(もとおりのりなが)です。
また、それを「古事記伝」といいます。

manyo2

 

さらに、本居宣長の師匠は賀茂真淵です。

本居宣長は、万葉集の歌論「万葉集玉の小琴」も執筆しています。
(これは、「万葉考」の補説をしたものです。)

そんなに昔のことを研究したのは、すごいことですね。

 

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サクラの話~理科~

理科の問題で

「サクラは地域によって花の咲く時期がちがいます。これはなぜですか?」とあります。

 

ニュースなどで、開花宣言とか、よく聞きますね。

 

答えは「あるていどの気温にならないと花がさかないから」です。

ソメイヨシノでは、南の方から順に咲いてくることから、気温が咲く時期をきめていることが分かります。

sakura1

 

この「ソメイヨシノ」は、観賞用のサクラとして代表的なものです。

(漢字:染井吉野)

sakura2

 

 

では、セイヨウミザクラ、という桜もありますが、これはさくらんぼがなる木として代表的なものです。

sakura3

 

サクラはお花見をすると、とてもきれいですが、とてもたくさんの種類あるようなので

「何ていうのかな?」と調べてみるのもいいかもしれません。

 

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和差算~算数~

和差算ですが、線分図(せんぶんず)を書くことで、解けていきます。

 

問題

兄と弟の持っている金額は、合わせて900円です。兄は弟より200円多く持っています。2人が持っている金額はそれぞれいくらですか。

 

wasazan1

 

ここで、兄と弟が同じ部分を計算して出します。

 

900円-200円=700円の部分は、兄と弟が同じ金額の部分なので、

wasazan2

 

700円を2で割ります。

wasazan3

ここで、ポイント!

線分図に書いていくときに、単位、ここでは「円」、をきちんと書いてください。

他の問題などの場合に、~冊など、他の単位と混ざらないようにするためです。

 

ここまでで、350円が出て、ほっとしないように!

問題文を確認しましょう。

wasazan4

 

「2人が持っている金額はそれぞれいくらですか。」

が答えなければ、いけない金額です。

 

wasazan5

こうして、答えは、

兄・・・550円、弟・・・350円

となります。

 

ここで、心配な場合は、最後に全部足して、確認しておきましょう。

wasazan6

 

問題が難しくなっても、ポイントの部分をしっかり守っていくと、

解けると思います!

 

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奈良時代~社会のノート~

例題) 次のうち一番新しい事柄を答えなさい

ア、平城京ができる

イ、奈良の大仏ができる

ウ、唐招提寺ができる

エ、和同開珎ができる

shakai11

 

この問題を解くとき、年号で解こうとすると・・・

shakai12

 

しかしながら、年号を一つ一つ覚えるのは、かなり大変です。

そこで、流れで覚えていくと、解けていきます。

noto-shakai2-shou

 

ノートを見ながら解いていくと、

ア、平城京ができる  (2番目・710年)

イ、奈良の大仏ができる (3番目)

ウ、唐招提寺ができる (4番目)

エ、和同開珎ができる (1番目)

shakai13

 

よって、答えはウとなります。

 

これは、記述式の問題にも使えます。

「行基と鑑真の行ったことを対比して書きなさい」という問題では、

年号で覚えていても、答えを書くことができません。

shakai14-2

 

ノートを見ると、

行基は聖武天皇が奈良の大仏を建てるときに協力した人

鑑真は唐から来た人で、唐招提寺を建てた人

shakai14

 

ということが分かるので、まとめると

「行基は聖武天皇が奈良の大仏を建てるときに協力したが、鑑真は唐から来て唐招提寺を建てた」

という答えになります。
歴史は流れを図に書くことが重要です。

 

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スケジュール管理~勉強予定の書き方~

勉強で決まってやらなくてはいけないことの、書き方を紹介します。

まず紙に箇条書きで、期間を決めて、そのうちにやることを全て書きます。

plan1

 

(ここでは、①②などは、例えば、問題集などの一つの単元などとしておきます。)

 

そして、それぞれが、どのくらい時間がかかるのか、横に書いていきます。

plan2

 

さらに優先順位も決めていきます。

 

そして、カレンダーなどに振り分けて、記入していきます。

優先順位の順番に、1日何時間できるか、などを考えて書いていきます。

plan3

 

例えば、1日3~4時間の勉強時間の確保をしています。

この場合は、予定通りにできれば復習をする時間もとれそうですね。

 

予定通りにできれば、チェックなど入れておいて、できなかったら、 → などで次の日に追加します。

plan4

 

自分がどこまでできているか、すぐにわかるので、予定通りに勉強しやすくなりますよ。

 

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勉強をしたくない・・・!

「勉強したくないなぁ・・・」というときは、だれでもあると思います。

こういう時の対策アイデアを紹介していきます。

 

①時間を決める

50分勉強したら、10分休む

iya1

など、時間にメリハリをつける方法です。

合格GETの塾内でも、この方法を取り入れています。

 

長期休みの場合は、何時から勉強するか、固定で決めておくと、周りの家族の方などにも協力してもらいやすくなります。

「今の時間は、勉強時間だったけ・・じゃあ終わってから話そう」など予定をずらしてもらえるかもしれません。

 

②自分にごほうびをあげる

この勉強が終わったら、チョコレートを食べる!

iya2

など、小さなことで決めておくといいです。
③少しずつ戦法

どうしてもやる気がしないときは、投げ出さずに、

まず「10分で1P読む」などかなり少しの勉強ノルマを決めてみてください。

ただし、そこではてきとうにならずに、しっかり集中してみましょう。

できたら、そこでやめてもよいのですが、もしかしから

「もう1P読めるかも・・」と続ける気持ちがわいてくるかもしれません。

iya3

 

 

漠然と勉強をしたくないときというのは、「勉強」=「分からないことがたくさんありそう・・・」

という懸念、心配などでもあります。

 

③でいうと、1Pの中で分からないことを全部書いてみる、というのもおすすめです。

次に進むまえに、その分からないところを調べることができたら、集中度も上がっているし、

実力にもつながります!

 

ということで、おすすめは③です。がんばってください!

 

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顕微鏡を使った観察方法②~理科~

前回の、顕微鏡を使った観察方法①の続きです。
☆プレパラートの動かし方の注意点☆

見たい位置とは、上下左右逆に動かすこと

2kenbi1

2kenbi2

 
☆顕微鏡の視野について☆

倍率は、接眼レンズの倍率× 対物レンズの倍率

(接眼レンズ25倍  対物レンズ10倍のとき、倍率は 25×10=250倍)

※倍率を高くすると、見える像は大きくなるが、視野の中に見える範囲は狭くなり、明るさは暗くなる。
☆顕微鏡の使い方の手順☆

kenbi1

 

①直射日光の当たらない、明るい平らなところに置く

②接眼レンズ→対物レンズの順につける

2kenbi3

 

③反射鏡を動かして、明るさを調節する

2kenbi6

 

④プレパラートをステージにのせる

⑤調節ねじを回し、横から見て対物レンズとプレパラートをできるだけ近づける

⑥接眼レンズをのぞき、対物レンズとプレパラートを遠ざけながら、ピントを合わせる

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顕微鏡を使った観察方法の注意点をみていきました。

手順をしっかり守って観察してみましょう。

 

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顕微鏡を使った観察方法①~理科~

顕微鏡を使った観察方法があります。

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顕微鏡は、拡大倍率が40倍~600倍程度で

水中の小さな生物や、植物や動物の細胞、花粉、胞子などの観察に適しています。

観察するものは、光を通してみる必要があるため、うすい切片にして、プレパラートにしてステージにのせます。

 

ここで、プレパラートの作り方です。

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①スライドガラスに観察するものをのせる

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②水を上から落とす

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③カバーガラスをかぶせる

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④ろ紙で余分な水を吸い取る

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ルーペと違って、かなり細かい作業になりますね。

次回は、注意点や使い方を詳しくみていきます。

 

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古代四大文明~社会~

問、

図のア から コ のうち、古代文明が栄えた地域を選び記号で答えなさい。

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答え:エ、ウ、キ、ケ

 

エ=ナイル川流域にはエジプト文明

ウ=チグリス川、ユーフラテス川流域には、メソポタミア文明

キ=インダス川流域には、インダス文明

ケ=黄河流域には、黄河文明

 

図でまとめて覚えてしまいましょう。

bunnmri1

 

古代文明は、紀元前3000年~1500年ごろ、農耕に欠かせない水の得やすい大河の流域におこりました。

 

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